Ce portail sur le phénomène des enfants des rues dans le monde est le résultat d’une volonté commune au Reper et à CDR , basée sur une proposition faite au colloque  des pays méditerranéens [Tanger] … ayant pour thème les enfants en situation précaire.

L’objectif  est de  faire connaître davantage les problèmes des enfants des rues grâce à un outil international de coopération mais aussi de lutte contre ce dramatique phénomène.

.Les autres  objectifs :

• Permettre aux  associations, étudiants, organisations, bénévoles et volontaires d’accéder à des  informations pertinentes souvent dispersées sur  la toile et difficiles d’accès.
• Sensibiliser et agir tous ensemble pour faire reculer le phénomène des enfants des rues.
• Communiquer et informer sur les actions et méthodologie.
• Fournir une base de données par thèmes.
• Echanger et être  force de propositions.

Le portail vise aussi à développer les échanges entre les responsables d’associations et bailleurs de fonds grâce à son espace privé.

Facebook : Portail Enfants des Rues

Plus de 120  millions d’enfants * dans le monde, souvent très jeunes , tentent de survivre dans la rue sans famille. Leurs conditions de vie sont dramatiques

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Depuis peu de temps les médias en parlent .

Contrairement à l’enfant dans la rue (Situation provisoire), l’enfant de la rue vit dans la rue (situation définitive) coupé de toute cellule familiale.

La question nous émeut, mais tout cela nous paraît lointain, insoluble.

Certains s’interrogent et cherchent à les aider de diverses manières. De nombreuses associations s’y consacrent sur tous les continents. Des particuliers les soutiennent de différentes façons.

Ce portail internet est  dédié aux  enfants des rues et à tous ceux qui les aident ou qui veulent le soutenir.

* Source : Unicef

Une nouvelle démarche des Nations unies, et ce, plus de vingt ans après la reconnaissance officielle de leurs droits. Ce mécanisme donnera aux enfants et à leurs représentants la possibilité, s’ils ne peuvent pas obtenir justice dans leur pays, de faire appel au Comité des droits de l’enfant des Nations unies. Les Etats doivent cependant signer et ratifier le nouveau Protocole facultatif à la Convention relative aux droits de l’enfant afin qu’il puisse entrer en vigueur et produire ses effets, soulignent Child Rights Coalition, International Commission of Jurists et NGO Group for the CRC, des ONG pour la défense des droits de l’enfant, dans un communiqué conjoint qui vient d’être rendu public. La cérémonie officielle de signature s’est tenue à l’occasion de la session du Conseil des droits de l’homme, à Genève.

Jusqu’à présent, l’Allemagne, l’Autriche, la Belgique,  le Brésil, le Chili, le Costa Rica, l’Espagne, la Finlande, l’Italie, le Luxembourg, les Maldives, le Mali, le Maroc, le Monténégro, le Pérou, le Portugal, la Serbie, la Slovaquie, la Slovénie et l’Uruguay ont déjà fait preuve d’engagement politique en signant le Protocole. Les ONG appellent les Etats à ratifier ce mécanisme. Le Protocole facultatif va fortifier la Convention relative aux droits de l’enfant et ses protocoles existants concernant la vente d’enfants, la prostitution des enfants et la pornographie mettant en scène des enfants et sur l’implication d’enfants dans les conflits armés.

Source : El Watam – 7 mars 2012

Jacques Rogge, président du CIO, et Ban Ki-moon, secrétaire général des Nations Unies, visiteront le centre olympique de développement pour la jeunesse ainsi que d’autres centres communautaires ce week-end à Lusaka, Zambie.

La visite comprendra un tour du centre et une rencontre avec des athlètes et des officiels sur le terrain. Une remise de prix récompensant des personnes et des partenaires méritants ainsi qu’un don d’équipements sportifs aux communautés défavorisées sont également au programme de ce déplacement.

Le centre olympique de développement pour la jeunesse, lequel a été inauguré il y a deux ans, a d’ores et déjà contribué au développement du sport en Zambie à travers l’organisation de compétitions sportives, la mise à disposition d’installations d’entraînement ainsi que divers services en faveur du développement communautaire tels que des services de santé et d’éducation civique.

Le projet pilote de Lusaka fait partie du programme du CIO « Sport pour l’espoir » qui a notamment pour objectif la construction de centres sportifs polyvalents dans des pays en développement.

La délégation se rendra également au centre ‘Fountain of Hope’ (fontaine de l’espoir) où l’UNICEF conduit actuellement un programme en faveur de la réadaptation par le sport des enfants des rues, des enfants non-scolarisés et des jeunes. Ce projet fait partie du programme ‘International Inspiration’, le programme officiel consacré à l’héritage des Jeux Olympiques de 2012 à Londres.

Samedi 25 et dimanche 26 février 2012 à Lusaka, Zambie

© News Press 2012

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Autre article :

Une délégation conduite par le président du Comité International Olympique (CIO), Jacques Rogge, et le secrétaire général des Nations Unies (ONU), Ban Ki-moon, a achevé aujourd’hui son déplacement à Lusaka, Zambie. Les membres de la délégation ont visité à cette occasion le centre olympique de développement pour la jeunesse et d’autres installations communautaires.

La délégation s’est dite satisfaite du rayonnement que le centre – un projet pilote lancé par le CIO en coopération avec des Fédérations Internationales de sport et le gouvernement zambien – a auprès des jeunes de la région depuis son ouverture en 2010.

Le président du CIO et le secrétaire général de l’ONU ont rencontré de jeunes athlètes durant leur visite des lieux. Ce centre est le premier d’une série d’installations sportives polyvalentes qui doivent être construites dans d’autres pays en développement dans le cadre du programme du CIO « Sport pour l’espoir ». Le but de ce programme est d’offrir aux jeunes et aux communautés de ces pays l’occasion de pratiquer un sport et de se familiariser avec les valeurs de l’Olympisme.

Le centre olympique de développement pour la jeunesse a déjà reçu la visite de milliers d’athlètes originaires de Zambie et des pays voisins. L’installation comprend des terrains de football et de hockey en gazon synthétique, une piste d’athlétisme, des courts de tennis, un ring de boxe ainsi que des halles polyvalentes pouvant accueillir des sports tels que le basketball, le handball, l’haltérophilie, le volleyball, le judo et la gymnastique. Le centre propose également divers programmes éducatifs, services de santé et activités communautaires destinés à améliorer la qualité de vie de chacun dans un pays fortement touché par le VIH, la pauvreté, la criminalité et le chômage.

« C’est ma deuxième visite dans le centre olympique de développement pour la jeunesse et je suis ravi que le secrétaire général de l’ONU nous fasse l’honneur de sa présence – preuve de la collaboration efficace et grandissante qui existe entre le CIO et les Nations Unies », a déclaré le président Rogge. « Ma rencontre aujourd’hui avec certains des jeunes athlètes qui utilisent ces installations m’a montré combien le sport pouvait être une source d’espoir pour les jeunes de Zambie et des pays voisins. Nous nous réjouissons de renouveler l’expérience ailleurs dans le monde. »

« Ce centre exceptionnel va au-delà de l’excellence sportive. Il contribue à l’éducation des jeunes en matière de mode de vie sain – alphabétisation, compétences de vie, autonomisation », a déclaré le secrétaire général des Nations Unies, Ban Ki-moon. « Nous tous, le gouvernement zambien, le CIO et de nombreuses agences onusiennes travaillons en équipe. Notre objectif est de faire du peuple zambien un peuple de gagnants », a-t-il ajouté.

Les travaux ont récemment commencé pour la construction à Port-au-Prince, en coopération avec le gouvernement et le Comité National Olympique d’Haïti, du deuxième centre olympique de développement pour la jeunesse. Le centre devrait ouvrir en 2014.

Les membres de la délégation ont également rencontré des jeunes originaires de la région de Chiawa, où le Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD) a lancé un projet de gestion de la faune auquel le président Rogge a versé une contribution financière au nom du Mouvement olympique. Cette contribution sera utilisée pour rénover le terrain de football et les vestiaires de la communauté et acheter des équipements sportifs de base. Les membres de la communauté pourront également être informés des enjeux environnementaux en Zambie, tels que la gestion des forêts et la biodiversité. Le CIO a choisi ce projet car il assure la promotion du développement durable auprès des jeunes en utilisant le développement sportif comme outil.

La première visite de la journée a été consacrée au centre « Fountain of Hope » (fontaine de l’espoir) à Kamwala, où le partenaire de l’UNICEF sur le terrain ‘Sports in Action’ mène un projet visant à réadapter par le sport les enfants des rues ainsi que d’autres jeunes auxquels des programmes éducatifs et des services de santé sont également proposés. Ce projet fait partie du programme International Inspiration lancé dans le cadre des Jeux Olympiques et Paralympiques de 2012 à Londres.

L’objectif du programme International Inspiration est d’enrichir la vie de 12 millions d’enfants dans 20 pays en leur proposant des activités physiques, sportives et récréatives, avec tous les bienfaits que celles-ci apportent, tels qu’une meilleure santé et une autonomisation accrue.

Parmi les autres membres de la délégation, citons Thomas Bach, vice-président du CIO, Sam Ramsamy et Nawal El Moutawakel, membres de la commission exécutive du CIO, Patrick Chamunda, membre du CIO en Zambie, et Wilfried Lemke, conseiller spécial du secrétaire général des Nations Unies pour le sport au service du développement et de la paix.

L’ONU a octroyé le statut d’observateur au CIO en 2009. Aujourd’hui, le CIO travaille de concert avec plus de 20 agences du système onusien pour édifier un monde meilleur par le sport. Le CIO contribue également activement à la réalisation des objectifs du Millénaire pour le développement fixés par les Nations Unies. Ces objectifs concernent huit domaines prioritaires : lutte contre la pauvreté et la faim, éducation primaire pour tous, égalité des sexes, réduction de la mortalité infantile, amélioration de la santé des mères, lutte contre le VIH/sida, environnement durable et partenariats mondiaux.

Les enfants des rues ont une présence physique bien visible, puisqu’ils vivent et travaillent dans les rues et sur les places publiques de toutes les villes du monde. Pourtant, paradoxalement, ils sont aussi parmi les plus « invisibles », ce qui fait qu’il est très difficile de leur apporter des services essentiels tels que l’éducation et les soins de santé, et de les protéger.

La formule « enfant des rues » pose problème car elle peut être utilisée pour les condamner. L’une des difficultés majeures de ces enfants est qu’ils sont démonisés par la société conventionnelle et considérés comme une menace et une source de criminalité. Pourtant, beaucoup d’enfants qui travaillent ou vivent dans la rue ont accepté ce terme, jugeant qu’il leur offre une identité et un sentiment d’appartenance. Cette description générale est une abréviation commode, mais elle ne doit pas cacher le fait que beaucoup d’enfants qui vivent et travaillent dans la rue le font de manières très diverses et pour de multiples raisons – et que chacun d’entre eux est unique, avec un point de vue qui n’appartient qu’à lui.

Le nombre exact d’enfants des rues est impossible à quantifier, mais il atteindrait plusieurs dizaines de millions, et selon certaines estimations, jusqu’à 100 millions. Il est probable que leur nombre augmente à mesure que la population du monde s’accroît et que l’urbanisation progresse au même rythme : on prévoit que 6 sur 10 citadins auront moins de 18 ans d’ici à 2005.

En réalité, toutes les villes du monde comptent au moins un petit nombre d’enfants des rues, y compris les plus grandes et les plus riches du monde industrialisé.

La plupart des enfants des rues ne sont pas orphelins. Beaucoup d’entre eux sont restés en contact avec leur famille et travaillent dans la rue pour supplémenter le revenu du foyer. D’autres ont fugué, souvent pour échapper à des sévices psychologiques, physiques ou sexuels. La majorité sont des garçons, car les filles semblent supporter plus longtemps des situations de violence ou d’exploitation à la maison. Mais lorsqu’elles quittent leur famille, il est plus rare qu’elles reviennent.

Une fois dans la rue, les enfants deviennent vulnérables à toutes les formes d’exploitation et de maltraitance, et leur vie quotidienne n’a plus rien à voir avec l’enfance telle qu’elle est définie dans la Convention relative aux droits de l’enfant. Dans certains cas, les personnes chargées de protéger les enfants sont celles qui commettent des crimes contre eux. Les enfants des rues ont été harcelés ou battus par la police et se retrouvent souvent aux prises avec la loi. Certains ont été arrêtés, transportés hors de la ville et abandonnés là. D’autres ont été assassinés par des justiciers autoproclamés sous prétexte de « nettoyer la ville », souvent avec la complicité ou au mépris des pouvoirs publics locaux.

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Dans une circulaire publiée jeudi sur son site officiel www.gov.cn, le Conseil des Affaires d’Etat, gouvernement central chinois, a annoncé que des efforts seraient déployés pour aider les enfants des rues à retourner auprès de leurs tuteurs et à obtenir une assistance juridique en cas de violation de leurs droits.

La police est appelée à lutter contre les actes criminels impliquant des mineurs, comme l’enlèvement ou le trafic d’enfants, tromper et contraindre les enfants à la mendicité, indique la circulaire.

Les orphelins des rues seront placés sous la tutelle des institutions du bien-être ou de familles adoptives, si leurs tuteurs ne peuvent être retrouvés, ajoute la circulaire.

Dans le plan de dix ans sur le développement des enfants et des femmes (2011-2020) publié la semaine dernière, la Chine a cité l’insuffisance de la protection des enfants des rues comme l’un des défis auquel est confronté le développement des enfants chinois.

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Le vice-Premier ministre chinois Hui Liangyu a appelé vendredi à renforcer les mesures de répression sur les escroqueries et la vente des mineurs ainsi que sur les actes illégaux des enfants des rues. enfants

A l’occasion d’une conférence nationale portant sur une meilleure prise en charge et protection des enfants des rues, M. Hui a appelé les autorités et l’ensemble de la société à faire des efforts concertés afin d’aider ces enfants

Une telle mesure concerne non seulement une meilleure protection des droits et des intérêts légitimes des enfants,mais aussi la promotion de l’harmonie sociale, a indiqué M. Hui.

Il a annoncé que les agences gouvernementales devaient mieux coordonner leurs efforts pour offrir des services permanents aux enfants des rues.

En outre, davantage d’efforts devraient être faits pour offrir une éducation aux enfants recueillis et leur permettre de rentrer chez eux, afin d’éviter qu’ils retournent dans la rue, selon le vice-Premier ministre.

De plus, des politiques sur l’éducation obligatoire gratuite, la sécurité sociale et la réduction de la pauvreté devraient être efficacement mises en place afin d’aider les enfantsdes rues à retrouver une vie normale, a ajouté M. Hui.

Copyright © Chine nouvelle (Xinhua) – Xu Yogchun  – le 18/08/2011

La pauvreté, les guerres et les conflits sont les raisons principales qui poussent les enfants dans les mailles de ces réseaux. Ils sont initiés soit par des proches ou des relations de leur famille soit parce qu’ils sont orphelins. Au Mali, parfois les enfants sont volés à leur famille, ou vendus à bas prix pour une promesse de travail qui n’existe pas. Violés, ils n’ont d’autre choix que de se prostituer. Les enfants des rues qui pullulent dans les grandes villes africaines sont également des proies faciles pour les pédocriminels.

Pour Anne Collet, ces enfants qui sont déscolarisés, marginalisés et rejetés par leurs proches, sont en outre un vecteur de propagation du virus du sida. Pour nombre d’entre eux, la drogue (respirer des solvants) devient l’unique refuge. C’est la raison pour laquelle rompre le tabou et le silence est une priorité constante du Fonds des Nations unies pour l’enfance (Unicef). L’organisation internationale tente depuis des années de venir en aide aux victimes en mettant en place des plans d’action avec les gouvernements mais devant leurs insuffisances, préfère s’appuyer sur les ONG. Le 10 août 2011 dernier, toutefois, l’Unicef a salué « une grande avancée pour les droits des enfants en Côte d’Ivoire ». Le nouveau gouvernement s’est en effet engagé à lutter le plus efficacement possible contre le recrutement et l’exploitation sexuelle des enfants en signant deux protocoles additionnels à la Convention relative aux droits de l’enfant en vigueur depuis vingt ans.

Enfants des rues

Au début de l’année 2011, l’association humanitaire norvégienne Fafo, a publié un rapport subventionné par un fonds spécial de la Banque mondiale, sur la situation accablante des enfants en Afrique de l’ouest où l’on dénombrerait deux millions de victimes. L’association déplore que les pays de cette région ne considèrent pas ce problème comme une priorité et note entre autres que les déplacements massifs de population des zones rurales vers les villes contribuent au développement de la prostitution enfantine. Toujours selon la Fafo, le principal pays exploiteur est le Nigeria. Les enfants sont expédiés entre autres vers le Bénin et le Burkina Faso pour y travailler comme domestiques et se retrouvent ensuite dans l’industrie du sexe.

Il ne faut pas vouloir tout faire à la fois, essayer de s’occuper de tous les types d’enfants en difficulté : on doit se fixer des objectifs bien identifiés, et s’y tenir (quitte à diversifier ses programmes par la suite). Pour agir avec pertinence, il est indispensable de savoir à qui l’on s’adresse. On doit donc avoir au préalable identifié avec précision la population visée : qui sont les enfants que l’on se propose d’aider (nombre, âges, sexe), comment vivent-ils (activités, territoires, bandes, etc.), quel est le contexte dont ils sont issus ? Transposer telle quelle une formule qui a été excellente dans une situation donnée peut aboutir à un échec dans un milieu différent. Ceux qui mettront en œuvre l’action doivent donc avoir une bonne connaissance préliminaire du monde de la rue, c’est-à-dire des réalités que les enfants vivent (en particulier la nuit). Aller les découvrir sur leur terrain permet aussi d’être connu par les enfants, de gagner progressivement leur confiance et leur estime.

2 – IL NE SERT A RIEN D’AIDER DANS LA RUE

En aucun cas, il ne faut avoir pour unique objectif une simple amélioration de la vie des enfants dans la rue même, en leur y apportant nourriture, vêtements, jeux, etc.

Rendre la vie dans la rue plus facile ne fera qu’inciter les enfants à y rester plus longtemps. Pire encore, cela peut en pousser d’autres à les y rejoindre. Toutefois, leur apporter sur leurs lieux de vie des soins médicaux d’une part répond à de vrais besoins urgents, d’autre part permet d’établir facilement le contact. L’information circule vite entre les enfants de la rue, et ils sauront rapidement où se trouvent des gens qui leur proposent une aide réelle : ils y afflueront d’eux-mêmes.

Naturellement, il en va tout différemment pour les enfants dans la rue, ceux qui y qui travaillent avec ou au profit de leurs parents, avec lesquels ils restent en contact (au moins affectivement). D’où l’importance décisive d’avoir bien identifié la « population-cible ».

Il y a cependant une situation où l’intervention dans la rue est la seule possible : les enfants des marginalisations extrêmes, dont le système nerveux et la volonté ont été irréversiblement détruits par la drogue, et qui ne peuvent même plus rêver de changer de vie (d’ailleurs, ceux qui sont nés dans la rue ont-ils jamais connu un minimum de normalité ?). Comme avec les très grands malades, on ne peut plus pour eux que les accompagner dans la rue, avec amitié et compassion, dans leur glissement vers la mort.

3 – LA PREMIERE ETAPE DE L’ACCUEIL : UN ABRI ET UNE ECOUTE

Au départ, il faut d’abord proposer aux enfants de la rue qui le souhaitent un abri pour la nuit, qui est toujours pour eux le moment le plus dangereux. L’enfant sera toujours libre de repartir et de revenir à son gré : tout comportement autoritaire, qui aboutirait à ce qu’il se sente prisonnier, ne ferait qu’exacerber sa volonté de fuite. La structure servant d’abri doit absolument éviter tout luxe : il ne s’agit pas « d’acheter » la venue de l’enfant par la séduction d’une vie confortable. En plus d’un toit protecteur, l’abri peut offrir aussi quelques services élémentaires : surtout la possibilité de se laver, de recevoir de petits soins, de mettre ses affaires en sécurité… Mais il ne faut fournir de la nourriture que de façon exceptionnelle, car elle ne doit surtout pas devenir le mobile principal de la venue des enfants, qui auraient vite fait d’instrumentaliser l’accueil offert et d’en faire une simple cantine gratuite pour continuer à vivre dans la rue. un abris pour la nuit On veillera aussi avec le plus grand soin à éviter que ne s’installe à l’intérieur des formes de « caïdat », cette oppression des plus forts (et d’abord des plus âgés) sur les plus faibles qui est systématique dans la vie de la rue. On ne mélangera donc pas, au moment de leur sortie de la rue, des enfants d’âges différents, qui maintiendraient entre eux des rapports de domination.

Si l’abri est d’abord destiné à procurer sécurité et calme face aux dangers de la survie quotidienne dans la rue, l’enfant doit surtout y découvrir la possibilité d’être écouté par un adulte, auprès de qui il trouvera toujours respect et attention et donc auquel il accordera, plus ou moins vite, sa confiance. C’est par cette amorce de dialogue qu’il peut commencer à renouer avec la société des adultes, avec lequel il était jusqu’ici en situation de rejet réciproque. L’enfant qui ne vit que dans la suvie immédiate pourra ainsi « lever la tête du guidon », pour réfléchir, à son rythme, sur sa vie présente et sur son avenir. C’est la découverte d’une atmosphère d’amitié et de respect qui lui permettra d’envisager de changer de vie, plus ou moins vite selon les caractères. Le dialogue avec les responsables adultes l’aidera alors à élaborer son « projet de vie » personnel.

4 – SORTIR DE LA RUE : L’ACCUEIL DURABLE

Quand l’enfant manifeste le désir de renouer avec une vie normale (très souvent définie par lui même comme l’accès ou le retour à la scolarisation), il faut être capable de lui répondre, c’est-à-dire avoir une solution durable à lui offrir. Si le retour dans sa famille s’avère impossible (ce qui est fréquent2), on lui proposera une formule d’hébergement de longue durée, dont le fonctionnement et le financement doivent être prévus dès la conception du projet. Car, une fois l’enfant accueilli dans le programme, il serait désastreux de le laisser tomber (y compris pour des raisons de limites d’âge fixées a priori). L’enquête sociale et les démarches auprès des autorités compétentes devront avoir abouti à ce que la responsabilité officielle de l’enfant soit déléguée à la structure d’accueil (y compris face aux éventuelles convoitises d’une famille indigne).

2Puisque c’est en général un conflit intra-familial qui a été la cause de sa fuite vers la rue.

5 – UN FOYER EQUIVALENT A UNE FAMILLE

La structure d’hébergement doit rester aussi proche que possible des conditions de vie d’une famille nombreuses en milieu populaire. Elle doit rester souple, adaptable selon les circonstances, et surtout centrée sur l’enfant. Sur le plan pédagogique, il est impératif que les enfants accueillis, qui sont tous en carence affective, trouvent en ceux qui s’occupent d’eux les pères et les mères, ou les grands frères et les grandes sœurs dont ils ont besoin. Il doit se tisser entre eux un lien interpersonnel fort et durable, fait d’affection, de confiance et d’estime réciproques. Ce lien sera le fondement de l’autorité des adultes sur les enfants, et le moyen de donner à ceux-ci une éducation (par la parole et surtout par l’exemple) pour leur réapprendre à vivre de façon normale et comment se comporter avec les autres (attention et respect mutuels, discipline, responsabilités partagées).discipline de vie

Dans la pratique, le foyer doit être :
de petite taille, restant à l’échelle d’une famille (avec le temps, on peut regrouper plusieurs de ces cellules de vie sous forme d’une sorte de « village », mais en veillant à ce que celui-ci ne vive pas replié sur lui-même),
sans aucun luxe par rapport à l’habitat populaire environnant,
géré le plus possible, dans sa vie quotidienne, par une auto-organisation des enfants, qui doivent y prendre le maximum de responsabilités (bien sûr, en fonction de leur âge). C’est ainsi qu’ils intérioriseront qu’il s’agit bien de leur maison et de leur vie, présente et future.

6 – DONNER A L’ENFANT LES MOYENS DE CONSTRUIRE SON AVENIR

Pour retrouver la vie des enfants de leur âge et préparer leur avenir d’adulte, les enfants doivent dès que possible être alphabétisés puis scolarisés. Recevoir des cours sur place, de façon personnalisée et adaptée, assure en général des progrès rapides, car les enfants sortis de la rue sont très motivés. Aller dans l’école ou le collège du quartier permet de redevenir un enfant comme les autres, mais il faut faire attention aux difficultés d’adaptation dans ce milieu souvent très rigide quand la sortie de la rue est encore récente.

Pour les plus âgés, une formation professionnelle (intellectuelle ou manuelle) sera choisie d’un commun accord, de façon informée et réaliste, pour leur permettre de devenir à terme indépendants, ce qui est le but du programme de réinsertion, pour les responsables comme pour le jeune lui-même. Il faudra prévoir les moyens matériels de cette indépendance (outillages, etc.). Si des formations sont dispensées à l’intérieur même de l’institution, les jeunes ne devront jamais être orientés autoritairement vers des métiers qu’ils n’ont pas réellement choisis : l’expérience montre qu’ils n’y resteraient pas. Si l’institution a des activités de production qui lui donnent un certain auto-financement, les exigences de productivité et de rentabilité ne devront jamais l’emporter sur les objectifs pédagogiques.

7 – LES DEVELOPPEMENTS ULTERIEURS DE L’ACTION

L’institution doit ne croître que lentement, toujours empiriquement. Elle se développera en fonction des besoins à mesure que ceux-ci se révèlent ou se laissent prévoir, et non selon un plan préétabli de façon abstraite. On trouvera ci-dessous un schéma proposé comme exemple pour une action ayant eu le temps et les moyens de se diversifier afin de répondre à tous les besoins des enfants pris en charge. Mais chacun doit d’abord s’adapter aux réalités qu’il vit.stage de coiffure

Une responsabilité majeure des responsables d’un programme est de toujours garantir sa durée, sans faire de promesses qui ne puissent être raisonnablement tenues. L’institution ne doit jamais se reposer sur ses lauriers, s’endormir dans l’auto-satisfaction de ses succès : il faut savoir se remettre en question régulièrement, car les enfants évoluent (ne serait-ce que parce qu’ils grandissent), et le monde de la rue d’où ils proviennent se transforme avec le temps. L’institution doit évoluer (par exemple en se diversifiant) pour rester toujours adaptée aux enfants, et non enfermer ceux-ci dans un carcan.

On s’efforcera de nouer avec les institutions similaires, à tous les niveaux pertinents, des relations de coopération, d’échanges et si possible de complémentarité, dont le but sera toujours d’offrir aux enfants les meilleures chances, en surmontant les relations souvent trop passionnelles que les adultes peuvent développer dans ce type d’engagement.

8 – LES ADULTES ENGAGES AUPRES DES ENFANTS

Le succès de l’opération, à tous les stades, repose d’abord sur la qualité humaine des adultes qui seront responsables des enfants, et d’abord ceux chargés de leur redonner un environnement affectif de type familial. La motivation des adultes encadreurs est donc un problème fondamental (c’est pourquoi les fonctionnaires affectés administrativement à de tels postes sans l’avoir expressément désiré obtiennent rarement de bons résultats). encadrement apprentie

La question de leur formation préalable est assez peu importante, car celle-ci peut s’effectuer pour l’essentiel « sur le tas ». Avoir un diplôme académique n’est en rien une garantie de succès auprès des enfants – pas d’avantage un obstacle, bien sûr. Est surtout précieuse une expérience pratique antérieure (par exemple du scoutisme).

Ceux qui sont le plus en contact avec les enfants seront en général plus efficaces s’ils en partagent la culture, la langue, les habitudes : c’est pourquoi il faut fonder l’action avant tout sur un personnel local. Des volontaires étrangers peuvent apporter beaucoup eux aussi, mais ils ont par nature une carence grave : il leur manque la durée (la rupture des relations affectives nouées avec les enfants peut être grave). Inversement, de retour chez eux, les volontaires étrangers seront d’excellents ambassadeurs du programme. anciens enfants des rue L’encadrement quotidien peut être opportunément confié à certains anciens enfants de la rue déjà réinsérés, sélectionnés avec soin : s’ils ont les qualités affectives et morales indispensables (et pas de propension à la violence, fréquente chez les anciens de la rue), ils offrent l’avantage d’une parfaite compréhension de la psychologie particulière de ces enfants, ainsi qu’une habitude de toutes les combines que ceux-ci peuvent utiliser.

De leur côté, les dirigeants de l’institution ne doivent jamais perdre de vue que, s’ils exigent de leurs employés adultes le plus grand dévouement, ils ont aussi la responsabilité de leur assurer une vie et une carrière décentes.

9 – LES RELATIONS AVEC LA SOCIETE ENVIRONNANTE

On fuira toute médiatisation du foyer qui ne serait pas strictement inévitable. Il est nécessaire de maintenir autour des enfants la discrétion et le respect de la vie privée dont doit jouir une famille ordinaire : les enfants sont chez eux, et non les pensionnaires d’un parc zoologique à exhiber. On évitera, autant que possible, les parrainages trop individualisés, qui introduisent entre les enfants des différences et génèrent donc des jalousies. Par contre, les parrainages collectifs, d’un groupe d’adultes envers un groupe d’enfants sont à favoriser, car ils établissent des liens plus durables qu’avec les fondations de financement, inévitablement plus anonymes.stage mecano

L’institution devra toujours rester transparente envers les pouvoirs publics concernés (Affaires sociales, Justice, police…), tout comme envers ses bailleurs de fonds, institutionnels comme individuels. Pour les uns et pour les autres, des rapports pédagogiques et financiers précis doivent être produits à un rythme régulier.

Il faut s’assurer sur place la collaboration d’un réseau de personnes compétentes qui accepteront de rendre un service précis en cas de besoin (médecins, acteurs culturels ou sportifs, etc.), ainsi que de simples bonnes volontés (par exemple, des épouses de diplomates) qui peuvent aider, entre autres, à l’alphabétisation des petits ou à l’animation des fêtes du foyer : ces adultes qui viennent de l’extérieur pour les enfants aident ceux-ci, qui ont été longtemps souffert du mépris de tous, à revaloriser leur auto-estime. Mais il faut absolument éviter que le foyer devienne un enjeu mondain ou -pire- politique.

A tout instant, devant chaque choix à opérer, c’est toujours l’intérêt des enfants, plus exactement l’intérêt de chaque enfant, qui doit être le but unique, toujours présent dans les esprits.

UN SCHEMA DE PROCESSUS EDUCATIF TYPE

de la marginalité sociale d’un enfant à sa réinsertion sociale et professionnelle